МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

РИЖА ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА

УДК 658.15:378.4(477)

МЕХАНІЗМ УПРАВЛІННЯ ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ 
У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ

Спеціальність 08.00.04 – економіка та управління підприємствами 
(за видами економічної діяльності)

А В Т О Р Е Ф Е Р А Т
дисертації на здобуття наукового ступеня 
кандидата економічних наук

Хмельницький – 2014
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана у Хмельницькому національному університеті Міністерства освіти і науки України.

Науковий керівник: доктор економічних наук, професор 
Нижник Віктор Михайлович,
Хмельницький національний університет
Міністерства освіти і науки України,
проректор з науково-педагогічної роботи.

Офіційні опоненти:  доктор економічних наук, професор
Матвіїв Микола Ярославович,
Тернопільський національний економічний університет
Міністерства освіти і науки України, професор кафедри міжнародного менеджменту та маркетингу;

кандидат економічних наук, професор
Пилипчук Володимир Петрович, 
ДВНЗ «Київський національний 
економічний університет імені Вадима Гетьмана»
Міністерства освіти і науки України,
професор кафедри маркетингу.

Захист відбудеться «___» листопада 2014 р. о 1000 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 70.052.01 Хмельницького національного університету Міністерства освіти і науки України за адресою: 29016, м. Хмельницький, вул. Інститутська, 11, зал засідань вченої ради.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Хмельницького національного університету Міністерства освіти і науки України за адресою: 29016, м. Хмельницький, вул. Кам’янецька, 110/1.

Автореферат розісланий «___» жовтня 2014 року.

Вчений секретар
спеціалізованої вченої				О. І. Гончар

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ

Актуальність теми. У сучасному інформаційному суспільстві динаміку соціально-економічного розвитку країни, а також перспективне майбутнє кожної людини значною мірою визначають рівень та якість вищої освіти. Трансформаційні зміни в українському суспільстві ініціюють процеси вдосконалення і системи вищої освіти, особливо в світлі приєднання України до Болонського процесу. Розвиток вищої освіти залежить від забезпечення відповідними фінансовими ресурсами, які сьогодні в силу багатьох причин не є достатніми. Нинішнє фінансове забезпечення вищих навчальних закладів (ВНЗ) у повній мірі не задовольняє існуючих потреб, не сприяє їх ефективному функціонуванню та розвитку. Світовий досвід засвідчує, що діяльність вищого навчального закладу активізується при використанні різних джерел фінансування, завдяки вмілому і обґрунтованому їх поєднанні. Окрім того, ефективне управління фінансово-господарською діяльністю (ФГД) вищих навчальних закладів обумовлюється сучасними умовами невизначеності та впливом факторів внутрішнього і зовнішнього середовищ.
Тенденції розвитку світових освітніх систем знайшли своє відображення у роботах Т.Ю. Габріелової, С.Л. Зарецької, І.С. Каленюк, Л.Д. Капранової. Характеристики системи вітчизняної вищої освіти на різних етапах її розвитку, нові підходи до управління вищими навчальними закладами досліджувалися В.М. Бесчастним, С.В. Каламбет, О.А. Краттом, П.М. Куліковим, І.А. Медведєвим, С.М. Ніколаєнком. Питання економіки вищої освіти, пов’язані з переходом до ринкових відносин, досліджувалися у працях Т.М. Боголіб, М.П. Войнаренка, Р.Ю. Кігеля, Т.М. Кондрашової, С.Л. Костаняна, О.В. Кукліна, М.Я. Матвіїва, О.П. Мещанінова, В.М. Нижника, Т.Є.Оболенської, О.О. Орлова, В.П. Пилипчука, О.О. Романовського, С.Я. Салиги та інших науковців. Проблемам визначення сутності і структури механізмів управління суб’єктами господарювання та забезпечення ефективності їх функціонування присвячено роботи вітчизняних і зарубіжних вчених-економістів, серед яких О.В. Кендюхов, П.В. Круш, В.В. Лук’янова, М.В. Макаренко, В.С. Пономаренко, Г.Г. Савіна, А.А. Садеков, О.М. Тридід, Н.А. Хрущ, Л.О. Чорна.
Разом з тим, у роботах вітчизняних та зарубіжних вчених багато аспектів даної наукової проблеми висвітлені недостатньо. Зокрема, відсутні ґрунтовні комплексні наукові дослідження питань управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу з метою забезпечення його економічного розвитку.
Актуальність та науково-практична значимість системного формування ефективного механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу, створення та впровадження якого забезпечить якісно новий рівень життєдіяльності ВНЗ та економічний розвиток у перспективі, обумовили вибір теми дисертаційного дослідження, його мету та завдання.
Зв’язок роботи з науковими планами, програмами, темами. Дослідження виконано відповідно до наукових тем Хмельницького національного університету: «Розробка науково-методичного та навчального забезпечення для підготовки студентів вищих навчальних закладів за напрямком: Економічна безпека України в системі євроатлантичних інтеграційних процесів» (номер державної реєстрації – 0108U006200), де автором розглянуто вплив фінансово-господарської діяльності вищого навчального закладу на його ресурсне забезпечення; «Підвищення конкурентного потенціалу в системі ефективного управління промисловими підприємствами» (номер державної реєстрації – 0112U002248), де автором досліджено роль вищих навчальних закладів у формуванні кадрового забезпечення промислових підприємств. 
Мета і завдання дослідження. Метою дисертаційної роботи є обґрунтування теоретико-методичних основ та практичних рекомендацій щодо формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу для забезпечення його економічного розвитку.
Для досягнення поставленої мети необхідно було вирішити такі завдання:
•	проаналізувати особливості управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів за сучасних умов функціонування;
•	обґрунтувати сутність та зміст основних понять процесу управління фінансово-господарською діяльністю для забезпечення економічного розвитку вищих навчальних закладів;
•	дослідити вітчизняний і зарубіжний досвід управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів;
•	оцінити стан фінансово-господарської діяльності вищих навчальних закладів Хмельницької області за сучасних умов господарювання;
•	адаптувати до умов діяльності вищого навчального закладу методи оцінки впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на його фінансовий стан та розробити науково-практичні рекомендації щодо уникнення ризиків;
•	розробити механізм управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу, обґрунтувати його складові елементи та розробити систему оцінювання ефективності управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу;
•	обґрунтувати необхідність впровадження автоматизованої інформаційної системи управління в механізмі управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ та надати практичні рекомендації щодо її використання.
Об’єктом дослідження є процеси управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів.
Предметом дослідження є теоретичні, методичні основи та практичні аспекти формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу.
Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети, розв’язання визначених завдань, використано такі методи дослідження: історичний – при дослідженні процесів управління фінансово-господарською діяльністю та економічного розвитку вищих навчальних закладів; порівняння кількісних характеристик фінансово-господарської діяльності; екстраполяції висновків, отриманих із спостережень за діяльністю окремих ВНЗ на обрану сукупність; формалізації фінансово-господарських процесів у вигляді формул, рисунків; монографічний метод – для аналізу наукової розробки аспектів управління фінансово-господарською діяльністю в працях вітчизняних та закордонних вчених; спостереження – для узагальнення експертних досліджень; аналізу та синтезу при вивченні надходжень і витрат; моделювання; статистичних групувань для аналізу та співставлення показників фінансово-господарської діяльності ВНЗ; абсолютних, відносних і середніх величин; статистичних таблиць; графічний метод – для відображення тенденцій фінансово-господарської діяльності; розрахунково-конструктивний метод – для обґрунтування запропонованої методики визначення комплексних коефіцієнтів. 
Інформаційною базою дослідження є нормативно-правові акти в системі регулювання діяльності вищих навчальних закладів України; фундаментальні положення з управління підприємствами, роботи вітчизняних і зарубіжних вчених-економістів з проблем управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ. У дослідженні були використані дані Державної служби статистики України та Головного управління статистики у Хмельницькій області, а також дані, отримані в результаті безпосереднього вивчення процесу управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів Хмельницької області (матеріали первинного обліку, фінансової, статистичної та податкової звітності ВНЗ; матеріали, зібрані шляхом опитування адміністративно-управлінського персоналу).
Наукова новизна одержаних результатів полягає у поглибленні теоретико-методичних основ і розробці практичних рекомендацій щодо формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу для забезпечення його економічного розвитку. 
Основні положення дисертаційної роботи, які отримані особисто автором і визначають її наукову новизну, полягають у наступному:
вперше:
– розроблено механізм управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу, який ґрунтується на взаємопов’язаних комплексних функціональних підсистемах, зорієнтованих на оптимальний розподіл ресурсів, оптимізацію структурних підрозділів і напрямів діяльності ВНЗ за значимістю їх участі в освітньому процесі, а також враховує взаємовплив факторів внутрішнього та зовнішнього середовищ та може бути адаптований до специфіки діяльності конкретного навчального закладу, що сприятиме його ефективному функціонуванню та економічному розвитку; 
удосконалено:
– систему оцінювання управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу за обраними критеріями методом комплексних статистичних коефіцієнтів, що, на відміну від існуючих підходів, дозволило отримати інтегровану оцінку ефективності фінансово-господарської діяльності вищого навчального закладу та порівняльну картину у визначеному часовому інтервалі;
– науково-методичні підходи до визначення профілю внутрішнього середовища для оцінки рівня впливу його факторів на фінансово-господарську діяльність ВНЗ та розробки заходів щодо використання можливостей зовнішнього середовища у забезпеченні економічного розвитку навчального закладу; кількісного аналізу ризиків (аналіз чутливості) для визначення впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансовий результат діяльності, що, на відміну від існуючих підходів, дозволило відслідковувати реальні загрози для убезпечення вищого навчального закладу від негативних наслідків їх впливу та запропонувати заходи щодо нейтралізації ризиків;
– складові функціонування управління за відхиленнями для контролю за виконанням кошторисних призначень в умовах автоматизації фінансово-господарської діяльності вищого навчального закладу, що, на відміну від існуючих підходів, дозволило оптимізувати процедури опрацювання інформації, забезпечити точність і оптимальність розрахунків;
набули подальшого розвитку:
– трактування сутності і змісту поняття «механізм управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу», як комплексу дій, в межах наданих навчальному закладу повноважень щодо створення умов і формування відносин з організації забезпечення навчального закладу необхідними фінансовими, матеріальними, трудовими і енергетичними ресурсами та їх розподілу, спрямованого на здійснення ефективного управління забезпеченням цільового використання та економії коштів, а також контролю результативності фінансово-господарської діяльності;
– наукові підходи щодо систематизації методів управління фінансово-господарською діяльністю та інструментів їх реалізації, що знайшли своє відображення при формуванні механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу;
– інформаційне та організаційне забезпечення автоматизованої інформаційної системи управління для здійснення управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, що сприяло вирішенню управлінських завдань та оптимізації управлінських витрат.
Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що основні положення дисертації доведено до рівня методичних розробок і практичних рекомендацій, які реально застосовуються у діяльності державних вищих навчальних закладів III–IV рівнів акредитації та можуть бути використані у діяльності інших навчальних закладів. Їх впровадження дозволяє підвищити ефективність управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ та забезпечити їх економічний розвиток. 
Наукові результати, отримані у дисертації, пройшли практичну апробацію та використовуються в практичній діяльності вищих навчальних закладів Хмельницької області, що підтверджується відповідними впровадженнями в Хмельницькому національному університеті (довідка № 140/1251 від 4.06.2013 р.), у Подільському аграрно-технічному університеті (довідка № 435 від 08.07.2013 р.), у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії (довідка № 532 від 27.08.2013 р.). Положення, які містить дисертаційна робота, використані в управлінні економікою області (довідка Хмельницької обласної державної адміністрації № 01-03/1597 від 19.07.2013 р.).
Результати дослідження використовуються у навчальному процесі факультету управління та економіки Хмельницького університету управління та права при викладанні курсів «Контролінг», «Основи менеджменту», «Податковий менеджмент» (довідка № 642/13 від 15.05.2013 р.), Хмельницького центру перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій (довідка № 115/01-23/2013 від 29.05.2013 р.).
Особистий внесок здобувача. Дисертація є самостійно виконаною науковою працею, в якій викладено авторський підхід до вирішення завдання формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу для забезпечення його економічного розвитку. Основні положення дисертаційної роботи, її висновки і рекомендації розроблено та обґрунтовано особисто автором. З наукових праць, виконаних у співавторстві, у дисертації використано ідеї та положення, запропоновані особисто автором.
Апробація результатів дослідження відбувалася шляхом обговорення на міжнародних науково-практичних конференціях: «Розвиток наукових досліджень 2010» (м. Полтава, 2010 р.), «Сучасні проблеми і перспективи розвитку обліку, аналізу та контролю в умовах глобалізації економіки» (м. Луцьк, 2010 р.), «Освіта та наука в умовах глобальних викликів» (м. Судак, 2011 р.), «Трансформаційні процеси в економіці держави та регіонів» (м. Запоріжжя, 2011 р.), «Актуальні питання теорії та практики менеджменту» (м. Луганськ, 2012 р.), «Економіка підприємства: сучасні проблеми теорії та практики» (м. Одеса, 2012 р.), «Економіка, організація та управління підприємствами в сучасних економіко-правових умовах» (м. Дніпропетровськ, 2012 р.), «Стратегічні напрямки соціально-економічного розвитку держави в умовах глобалізації» (м. Хмельницький, 2013 р.), «Менеджмент та маркетинг: сучасні глобальні виклики» (м. Донецьк, 2013 р.) та всеукраїнських та міжвузівських науково-практичних конференціях: «Статистична оцінка соціально-економічного розвитку» (м. Хмельницький, 2010 р.), «Система контролю в умовах глобалізації: закономірності та протиріччя» (м. Тернопіль, 2010 р.), «Конституційні засади державного управління та місцевого самоврядування в Україні» (м. Хмельницький, 2011 р.), «Сучасний навчальний заклад в умовах розвитку демократичного суспільства» (м. Хмельницький, 2014 р.).
Публікації. Результати дослідження висвітлено у 26 наукових працях загальним обсягом 6,32 друк. арк., з яких 5,54 друк. арк. підготовлено особисто автором. Із них 10 публікацій – у наукових фахових виданнях обсягом 3,87 друк. арк., з них особисто автору належать 3,43 друк. арк., 2 публікації – у зарубіжному періодичному виданні та у виданні, віднесеному до наукометричних інформаційних баз даних обсягом 0,6 друк. арк., з них особисто автору належать 0,45 друк. арк., 14 публікацій – в інших наукових виданнях обсягом 1,84 друк. арк., з них особисто автору належать 1,66 друк. арк.
Обсяг та структура. Дисертація складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Загальний обсяг дисертації складає 253 сторінки і включає 38 таблиць (з них 10 займають 13 повних сторінок), 39 рисунків (з них 10 займають повні сторінки), 10 додатків, які розміщені на 35 сторінках, список використаних джерел налічує 245 найменувань і розміщений на 18 сторінках.

ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЙНОЇ РОБОТИ

У вступі обґрунтовано актуальність обраної теми дисертації, сформульовано мету та завдання, визначено предмет, об’єкт і методи дослідження, викладено наукову новизну, практичне значення одержаних результатів і їх апробацію, наведено кількість та обсяг публікацій за результатами дослідження.
У першому розділі «Теоретичні основи управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів» на основі аналізу наукових поглядів узагальнено теоретичні аспекти управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів і наукові підходи щодо визначення та формування їх економічного розвитку; досліджено вітчизняний та зарубіжний досвід управління вищими навчальними закладами.
Вивчення зарубіжних і вітчизняних публікацій, присвячених питанням управління вищими навчальними закладами, дозволило окреслити основні етапи розвитку та характерні риси для окремих періодів діяльності ВНЗ.
Упродовж тривалого часу економічний розвиток вищих навчальних закладів забезпечувався повним державним фінансуванням. Державне регулювання, що характеризувалось плануванням діяльності та розвитком закладів освіти на рівні відповідних владних структур, централізованим державним управлінням на основі нормативних документів, прямим підпорядкуванням і контролем держави у фінансово-господарській діяльності освітніх закладів, виключало можливість самостійного прийняття рішень. 
У період реформування системи освіти у незалежній Україні посилилося централізоване управління, посилилася відповідальність ВНЗ у фінансово-господарській діяльності, загострилася невідповідність між фактичними асигнуваннями та реальними потребами освіти. Законом України «Про вищу освіту» від 1.07.2014 р. № 1556-VII передбачено розширення перспектив вищих навчальних закладів у здійсненні фінансово-господарської діяльності, в тому числі для інноваційної активності; розпорядженні власними коштами, розміщеними на рахунках у банках; послабленні податкового тиску.
Виявлено, що фінансова нестабільність освітніх установ, невідповідність цілей і завдань навчальних закладів їхнім можливостям негативно впливають на економічний розвиток ВНЗ. На подолання означених тенденцій повинно спрямовуватися управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ. 
На підставі узагальнення поглядів на управління як економічну категорію у роботі управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ розглядається як сукупність рішень, дій та операцій в межах наданих навчальному закладу повноважень, пов’язаних зі створенням умов і формуванням відносин щодо організації забезпечення навчального закладу необхідними ресурсами, їх розподілом і використанням з метою досягнення цілей економічного розвитку.
Ефективне управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, на нашу думку, має забезпечуватись дотриманням принципів: інтегрованості із загальною системою управління ВНЗ, адаптивності, фінансово-економічної раціональності, інформаційної достатності, спрямування на досягнення стратегічної мети – економічного розвитку ВНЗ. Важливою передумовою економічного розвитку є відбір науково-обґрунтованих методів управління вищим навчальним закладом. З урахуванням специфіки діяльності ВНЗ запропоновано розглядати наступні групи методів управління фінансово-господарською діяльністю: фінансово-економічні, організаційно-розпорядчі, нормативно-правові та соціально-психологічні, а також означено інструменти їх реалізації.
У роботі обґрунтовано, що економічний розвиток забезпечує досягнення основної мети діяльності навчального закладу – надання освітніх послуг та підготовка фахівців вищої кваліфікації. Окреслено основні фактори, які зумовлюють необхідність економічного розвитку навчального закладу, серед яких: нестабільність зовнішнього середовища функціонування; посилення конкурентної боротьби на ринку освітніх послуг; підвищення вимог до ВНЗ з боку споживачів послуг. Означено вплив економічного розвитку на функціональні підсистеми вищого навчального закладу.
Узагальнюючи наукові підходи щодо сутності поняття економічного розвитку вищого навчального закладу, його запропоновано розглядати як процеси кількісних та якісних змін економічного стану в довготривалому періоді, які відбуваються під впливом взаємодії економічних інтересів, що мінімізують вплив негативних факторів, обумовлюють рівень і динаміку економічних показників та зорієнтовані на досягнення поставленої мети.
У роботі виділено характерні ознаки, які є визначальними для економічного розвитку ВНЗ, а саме: економічний розвиток навчального закладу залежить від факторів внутрішнього та зовнішнього середовища, які знаходяться в постійному взаємозв’язку; запорукою економічного розвитку є зміни умов функціонування, які впливають на внутрішню структуру управління; економічний розвиток зорієнтовано на довгострокову перспективу; оцінка економічного розвитку проводиться відповідно до показників, що характеризують якісні та кількісні зміни в економічних процесах.
У ході дослідження знайшов підтвердження той факт, що інтенсивне економічне зростання за умов обмеженої кількості ресурсів є більш ефективним. Особливого значення набуло розуміння того, що економічного розвитку у навчальному закладі можна досягти через здійснення фінансово-господарської діяльності на основі інноваційних чинників, а саме вдосконалення організації процесу управління, впровадження технічних і технологічних складових та розвиток підприємництва.
Аналіз проблем управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ дає підстави стверджувати, що для оптимального та ефективного функціонування вищого навчального закладу необхідно розробити та запровадити механізм управління фінансово-господарською діяльністю, який пропонується представити як комплекс дій, в межах наданих навчальному закладу повноважень щодо створення умов і формування відносин з організації забезпечення навчального закладу необхідними фінансовими, матеріальними, трудовими і енергетичними ресурсами та їх розподілу, спрямованого на здійснення ефективного управління забезпеченням цільового використання та економії коштів, а також контролю результативності фінансово-господарської діяльності.
У другому розділі «Стан та науково-методичне забезпечення управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів» проведено аналітичну оцінку стану вищих навчальних закладів Хмельницької області III–IV рівня акредитації; адаптовано до умов діяльності вищого навчального закладу методи оцінки впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансовий результат, а також оцінювання ризиків у фінансово-господарській діяльності ВНЗ; розроблено науково-практичні рекомендації щодо нейтралізації ризиків.
На основі статистичного аналізу фінансово-господарської діяльності ВНЗ Хмельницької області визначено основні тенденції розвитку освітньої галузі та виявлено негативні фактори, серед яких: зменшення питомої ваги студентства в загальній чисельності населення; недостатній рівень асигнувань держави у вищу освіту; наявні демографічні прогнози щодо скорочення чисельності абітурієнтів.
Дослідження підтвердило, що діяльність вищих навчальних закладів здійснюється на основі бюджетного фінансування та власних надходжень, не залучаючи запозичених (позик та кредитів). 
За результатами економічного аналізу показників, що відображають фінансовий стан і результати фінансово-господарської діяльності ВНЗ Хмельницької області за період 2010–2013 роки, виявлено наступні тенденції: кошти навчальними закладами спрямовуються, насамперед, на здійснення оплати по статтях захищених видатків, суми яких щорічно збільшуються; структуру видатків на здійснення освітніх послуг характеризує висока питома вага затрат праці (у ВНЗ видатки на оплату праці за аналізований період становлять в середньому 62 % від загальної суми видатків); вагомою складовою поточних видатків є стипендії та інші виплати студентам, частка яких в загальних витратах у ВНЗ Хмельницької області становить від 12,7 % до 31,2 %; зменшуються щорічні обсяги фінансування на здійснення капітальних видатків (фінансування капітальних видатків з державного бюджету відсутнє, а із місцевих бюджетів спрямовуються незначні одноразові суми фінансування видатків на здійснення капітальних ремонтів приміщень). Зазначимо, що суми коштів, спрямованих ВНЗ на капітальні видатки, не відповідають потребам щодо оновлення матеріально-технічної бази для забезпечення навчального процесу та економічного розвитку. 
Визначено фактори впливу зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансово-господарську діяльність вищих навчальних закладів. Узагальнення результатів аналізу факторів такого впливу на фінансово-господарську діяльність ВНЗ III–IV рівнів акредитації Хмельницької області стало підставою для виявлення можливостей і загроз у їх фінансово-господарській діяльності (табл. 1). 
Таблиця 1
Можливості і загрози у фінансово-господарській діяльності державних вищих навчальних закладів III–IV рівнів акредитації Хмельницької області, що генеруються чинниками зовнішнього середовища
Можливості	Загрози	
1. Залучення більшої чисельності абітурієнтів завдяки відкриттю нових спеціальностей та напрямів підготовки.
2. Збільшення ліцензованого обсягу набору студентів.
3. Залучення більшої кількості абітурієнтів завдяки здійсненню рекламних заходів.
4. Організація міжвузівського співробітництва з підприємствами-роботодавцями в напрямку забезпечення працевлаштування випускників.
5. Забезпечення додаткових надходжень завдяки наданню додаткових платних послуг.
6. Збільшення обсягів залучених коштів від грантів, фінансової допомоги від благодійних організацій.
7. Отримання додаткових доходів від розміщення тимчасово вільних коштів на депозитних рахунках.
8. Формування ефективної системи державних закупівель, що дозволить оптимізувати витрати вищих навчальних закладів.
9. Залучення представників територіальних громад для вирішення фінансових проблем ВНЗ.	1. Несприятлива демографічна ситуація.
2. Недостатні обсяги бюджетного фінансування.
3. Знецінення коштів внаслідок інфляційних процесів.
4. Недосконалість, нестабільність та суперечливість законодавства про вищу освіту та податкового законодавства
5. Конкуренція з боку провідних навчальних закладів.
6. Виїзд молоді на навчання та на роботу за кордон.
7. Падіння попиту на освітні послуги внаслідок погіршення купівельної здатності населення.
8. Утворення дебіторської заборгованості як результат несвоєчасних розрахунків споживачів за освітні послуги.
9. Збільшення витрат внаслідок підняття цін на товари, роботи та послуги, що формують собівартість освітніх послуг.	

Для оцінки факторів внутрішнього середовища у фінансово-господарській діяльності ВНЗ застосовано метод визначення профілю внутрішнього середовища, за яким виявлено основні характерні риси в управлінні фінансово-господарською діяльністю кожного з досліджуваних навчальних закладів області; визначено проблеми, що потребують вирішення, а також запропоновано конкретні заходи щодо їх розв’язання. Типовими для усіх досліджуваних навчальних закладів слабкими сторонами є: обмежені власні інвестиційні можливості; незабезпеченість обсягів ліцензованого набору студентів за окремими спеціальностями; невідповідність кількості та складу структурних підрозділів існуючим потребам; неефективне використання вільних площ у навчальних корпусах, невідповідна система мотивації та рівень оплати праці. 
Здійснено класифікацію ризиків, що виникають у фінансово-господарській діяльності ВНЗ, визначено причини та передумови їх настання. Дослідження показало, що до основних ризиків належать: комерційний, економічний, ціновий, інфляційний, депозитний, податковий, господарський, ризик випадкового знищення або псування майна та ризик неплатоспроможності.
Ризики оцінено за показниками вірогідності настання ризикових подій і величиною можливих збитків на основі результатів експертного опитування і виявлено, що найбільшу ступінь негативних наслідків у фінансово-господарській діяльності ВНЗ спричиняють ціновий, економічний та інфляційний ризики. Запропоновано застосовувати метод кількісного аналізу ризиків (аналіз чутливості) для визначення зміни фінансового результату ВНЗ під впливом дії факторів зовнішнього середовища, що спричиняють ціновий та інфляційний ризики. Обраховано фінансові показники діяльності навчального закладу за результатами дії факторів: зміною закупівельних цін на індекс інфляції (впливає на величину видатків на придбання товарів, робіт та послуг, на відрядження та на капітальні видатки); збільшенням розмірів мінімальної заробітної плати (впливає на збільшення витрат на оплату праці); зростання витрат на оплату комунальних послуг та енергоносіїв. Виявлено, що найбільш суттєвий вплив на фінансовий результат діяльності ВНЗ має збільшення витрат на оплату праці при підвищенні розміру мінімальної заробітної плати. Розроблено комплекс заходів фінансового, організаційного та правового характеру в управлінні фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, спрямованих на уникнення, прийняття, зниження та передачу ризиків.
У третьому розділі «Формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу» визначено складові та структуру механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу; запропоновано теоретико-методичні основи та практичні рекомендації щодо формування автоматизованої інформаційної системи управління в механізмі управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу; проведено контролінг виконання кошторисних призначень; оцінено ефективність управління фінансово-господарською діяльністю у вищих навчальних закладах.
У дисертації визначено основні завдання механізму управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ та означено напрями управління нею, а саме: збільшення обсягів доходів із залученням усіх можливих джерел надходжень коштів; оптимізація видатків навчального закладу та економного використання матеріально-фінансових ресурсів; оптимізація організаційної структури фінансово-господарської діяльності ВНЗ; впровадження автоматизованої інформаційної системи управління фінансово-господарською діяльністю навчального закладу; здійснення оперативного контролю за виконанням господарських операцій та дотриманням фінансової дисципліни. 
У роботі розроблено механізм управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, який сприяє підвищенню ефективності фінансово-господарської діяльності та забезпеченню економічного розвитку вищого навчального закладу (рис. 1). Такий механізм характеризується високим ступенем маневреності, швидким реагуванням на зміни, що відбуваються у внутрішньому і зовнішньому середовищі навчального закладу для оперативного коригування його діяльності. 

Економічний розвиток

Механізм управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ

Формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу

Принципи реалізації:

Вплив внутрішнього середовища вищого навчального закладу

Взаємодії елементів

Економічності

Стійкості

Комплексності

Перспективності

Оптимальності

Завдання:

Оптимізація та регулювання ресурсного забезпечення

Цільове
використання коштів

Оптимальне використання ресурсів

Забезпечення платоспроможності

Ефективність 
ФГД

Підходи 
до побудови:

Системний

Процесний

Ситуаційний

Програмно-цільовий

Інформаційний

Фактори середовища 
непрямого впливу

Фактори середовища 
прямого впливу

Вплив зовнішнього середовища вищого навчального закладу

Функціонування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу

Збільшення надходжень

Оптимізація організаційної структури

Здійснення
оперативного контролю

Зворотний зв’язок

Методи управління та інструменти їх реалізації:
фінансово-економічні; 
організаційно-розпорядчі; нормативно-правові; 
соціально-психологічні

Встановлення факторів впливу зовнішнього середовища на фінансово-господарську діяльність ВНЗ

Виявлення сильних та слабких сторін діяльності ВНЗ

Визначення ризиків та способів їх нейтралізації

Оптимізація
видатків

Визначення методів управління та інструментів їх реалізації

Аналіз стану і умов фінансово-господарської діяльності ВНЗ

Інформаційне забезпечення

Безперервності

Комплексний

Підсистема аналізу

Розробка перспективного плану розвитку

Визначення напрямів діяльності та вироблення заходів для їх здійснення

Визначення відповідальних осіб і строків виконання

Реалізація заходів у відповідності до напрямів діяльності 

Визначення критеріїв та параметрів ФГД та контроль за їх виконанням

Оцінка ефективності управління ФГД ВНЗ 

Підсистема прогнозування і планування

Під-
система органі-
зації

Під-
система контролю та оцінки

Критерії ефективності управління ФГД

Функціональні компоненти:
функції управління;
комплексні функціональні підсистеми;
функціональні завдання 

АІСУ

Компоненти системи обробки даних

Організаційні компоненти

Важелі: 
загальнодержавні, внутрішньогосподарські

Економічний розвиток

Рис. 1. Структура механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу

Визначено, що важливою складовою механізму управління фінансово-господарською діяльністю навчального закладу, яка забезпечує спрощення роботи керівного персоналу на всіх етапах управлінської діяльності та забезпечення виконання функцій управління, спрямованих на досягнення основної мети – економічного розвитку навчального закладу, є автоматизована інформаційна система управління (АІСУ). Означено вимоги, яким повинна відповідати АІСУ: раціональна побудова, надійність функціонування, забезпечення комплексного вирішення поставлених завдань, простота і зручність використання, збереження даних, захист від несанкціонованого втручання в систему, економічна ефективність. Розроблено та надано практичні рекомендації щодо виконання окремих функціональних завдань АІСУ, а саме контроль та аналіз використання трудових, матеріальних та енергоресурсів.
Запропоновано алгоритм прийняття рішень щодо використання кошторисних призначень у ВНЗ, розроблено практичні рекомендації щодо контролю планових показників надходжень та видатків кошторису (рис. 2). 
Застосування методу управління за відхиленнями зменшує обсяги аналізованої інформації, завдяки чому відповідальна особа приймає рішення на основі релевантної суттєвої інформації у вигляді відхилень: фактичних надходжень на звітну дату (Нфзв) від запланованих значень (Нпзв); допустимих видатків (Вдзв) від величини запланованих видатків (Впзв); допустимих видатків від фактично здійснених (Вф); середньомісячних видатків (Всм) від фактичних видатків поточного місяця (Вфпм); запланованих видатків на дату формування звіту (Впзв) від фактично здійснених; сум планових річних видатків (Впр) від фактично виконаних видатків. Результатами застосування даного методу є зменшення обсягів аналізованої інформації, оптимізація структур об’єктів управління за рахунок скорочення трудомістких ланок роботи, які виконуються в автоматичному режимі, підвищення вірогідності розрахунків. 
З метою задоволення інформаційних потреб в процесі прийняття рішень щодо виконання кошторисних призначень розроблено спеціальний звіт, призначений для оцінки стану виконання кошторисних призначень, показників, відхилень від запланованого стану, аналізу дій та прийняття відповідних управлінських рішень. 
У роботі встановлено систему критеріїв для оцінювання ефективності управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ: здійснення ефективної освітньої діяльності, соціального розвитку, збільшення обсягів надання платних послуг, забезпечення фінансової стабільності, поліпшення стану та використання активів і ресурсів. Удосконалено систему показників комплексного оцінювання результатів ФГД вищих начальних закладів в частині використання відносних величин динаміки та інтенсивності. Ключовим в оцінці ефективності управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ є аналіз величини комплексного коефіцієнта вагомості відхилень. 

Впр – Вф < 0

Кінець

Прийняття управлінського рішення за фактом понад-планового використання кошторисних призначень

Нфзв – Нпзв > 0

Вф – Впзв > 0

Прийняття управлінського рішення за фактом понадпланового використання залишку звітного періоду

Вмзв – Вф < 0

Ні

Ні

 Ні

Так

Так

Так

Так

Так

Ні

Вфпм – Всм > 0

Розподіл суми фактичних надходжень по КЕКВ 
(Нфзв, Вфзв)

Запит фактичних видатків 
у розрізі КЕКВ (Вф)

Розрахунок середньомісячних надходжень та видатків 
в розрізі КЕКВ (Нсм, Всм)

Розрахунок показників фонду звітного періоду (Нпзв, Впзв)

Початок

Запит видатків поточного місяця в розрізі КЕКВ (Вфпм)

Ні

Прийняття управлінського рішення за фактом перевищення фактичних видатків поточного місяця над середньомісячними

Рис. 2. Алгоритм прийняття управлінських рішень щодо використання кошторисних призначень вищого навчального закладу

Комплексний коефіцієнт вагомості відхилень надає можливість порівняти результати ФГД вищого навчального закладу за різні періоди часу, визначити ефективність прийнятих раніше управлінських рішень та повноту їх реалізації, вжити заходи щодо поліпшення ситуації.
ВИСНОВКИ

У дисертаційній роботі наведено теоретичні узагальнення і нове вирішення актуального наукового завдання поглиблення теоретико-методичних основ та розробки практичних рекомендацій щодо формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу для забезпечення його економічного розвитку. Результати дослідження свідчать про досягнення поставленої мети і дають змогу зробити наступні висновки:
1. Досліджено вітчизняні та зарубіжні публікації, присвячені управлінню в освітній сфері та виявлено, що вдосконалення концепції управління вищою школою в багатьох європейських країнах відбувалося шляхом зміни методів управління навчальними закладами, адаптації організаційної структури до вирішення завдань економічного розвитку, переходом до ринкового регулювання системи вищої освіти з метою розширення автономії навчальних закладів та мінімізації централізованого впливу держави. Процеси реформування вітчизняної вищої освіти спрямовувалися на покращення якості освітніх послуг та супроводжувались фінансовою нестабільністю освітніх установ, проблемами практичної реалізації принципу автономії за сучасних умов функціонування, невідповідністю цілей і завдань ВНЗ системі управління вищої школи, інтересів суб’єктів освіти їхнім можливостям. 
2. Узагальнено теоретичні основи управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів та запропоновано авторське визначення поняття управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів, означено принципи, систематизовано методи управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ та інструменти їх реалізації. Обґрунтовано застосування сучасної системи управління – контролінгу для забезпечення інноваційних підходів при здійсненні оперативного і стратегічного управління навчальним закладом. Узагальнено теоретико-наукові підходи щодо сутності поняття «економічний розвиток», виділено характерні ознаки та проблеми економічного розвитку вищих навчальних закладів. Теоретично обґрунтовано, що ефективність управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів та їх економічний розвиток можливі при впровадженні механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів.
3. Проведено аналіз статистичних даних та показників діяльності вищих навчальних закладів Хмельницької області та виявлено тенденції до скорочення чисельності абітурієнтів державної та контрактної форм навчання, що спричиняє проблеми фінансового забезпечення ВНЗ, вирішувати які пропонується через залучення коштів з додаткових джерел фінансування. Для забезпечення розвитку матеріально-технічної бази рекомендується оптимізувати використання наявних фінансових та матеріальних ресурсів. 
4. Адаптовано до умов вищого навчального закладу методи оцінки впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансовий результат. За результатами аналізу впливу факторів зовнішнього середовища визначено можливості і загрози навчальних закладів. Використано метод визначення профілю внутрішнього середовища для оцінки впливу факторів внутрішнього середовища у фінансово-господарській діяльності ВНЗ Хмельницької області; виявлено основні характерні риси в управлінні фінансово-господарською діяльністю кожного вищого навчального закладу, визначено проблеми і запропоновано конкретні заходи щодо їх розв’язання. Систематизовано можливі види ризиків при здійсненні фінансово-господарської діяльності ВНЗ та запропоновано оцінювати ступінь їх впливу на означену діяльність за показниками вірогідності настання ризикових подій і величиною можливих збитків. 
5. Розроблено та впроваджено механізм управління фінансово-господарською діяльністю як комплекс заходів у межах повноважень навчального закладу. Запропоновано структуру механізму управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, формування та функціонування якого сприятиме забезпеченню цільового використання коштів, платоспроможності навчального закладу, своєчасному виконанню зобов’язань; оптимізації ресурсного забезпечення, досягненню ефективності фінансово-господарської діяльності та економічного розвитку. Механізм управління фінансово-господарською діяльністю передбачає врахування впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ та може бути адаптовано до специфіки конкретного навчального закладу.
6. Обґрунтовано доцільність впровадження автоматизованої інформаційної системи в механізмі управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ для забезпечення функцій управління та оптимізації роботи керівного персоналу, що сприятиме раціональному вирішенню управлінських завдань та оптимізації управлінських витрат. Запропоновано процедуру опрацювання інформації для забезпечення точності та оптимальності розрахунків при здійсненні контролю за виконанням кошторисних призначень в умовах автоматизації процесу управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ із використанням методу управління за відхиленнями.
7. Адаптовано до умов вищого навчального закладу систему оцінювання ефективності управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу за обраними критеріями методом комплексних статистичних коефіцієнтів для отримання інтегрованої оцінки ефективності фінансово-господарської діяльності вищого навчального закладу та порівняльної картини у визначеному часовому інтервалі.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

У фахових наукових виданнях:
1.	 Рижа Т. В. Оцінка ефективності управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа, О. С. Федорчук // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2013. – № 5. – Т. 1. – С. 98–100 (0,3 друк. арк.). Особистий внесок: розробка критеріїв та показників оцінки ефективності механізму управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ (0,15 друк. арк.).
2.	 Рижа Т. В. Особливості формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / В. М. Нижник, Т. В. Рижа // Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. – 2013. – № 5. – С. 444–451 (0,32 друк. арк.). Особистий внесок автора: визначення поняття механізму управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ та розробка його структури (0,2 друк. арк.).
3.	 Рижа Т. В. Зовнішні та внутрішні чинники формування ефективної фінансово-господарської діяльності вищих навчальних закладів / В. М. Нижник, Т. В. Рижа // Вісник Київського національного університету технологій та дизайну. – 2012. – № 4. – С. 374–380 (0,47 друк. арк.). Особистий внесок автора: поглиблення теоретичних засад дослідження впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансово-господарську діяльність ВНЗ (0,3 друк. арк.).
4.	 Рижа Т. В. Формування єдиної інформаційної автоматизованої системи управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2012. – № 5. – Т. 3. – С. 161–164 (0,31 друк. арк.).
5.	 Рижа Т. В. Особливості управління оподаткуванням у фінансовій діяльності вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2011. – № 2. – Т. 2. – С. 107–110 (0,37 друк. арк.).
6.	 Рижа Т. В. Інформаційне забезпечення управління фінансовими ресурсами вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Проблеми економіки і управління. – 2011. – № 698. – С. 282–289 (0,63 друк. арк.).
7.	 Рижа Т. В. Засади стратегічного управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Управління розвитком : збірник наукових робіт. – Харків : ХНЕУ, 2010. – № 20 (96). – С. 32–34 (0,2 друк. арк.).
8.	 Рижа Т. В. Аналіз тенденцій розвитку вищих навчальних закладів Хмельниччини / Т. В. Рижа // Університетські наукові записки Хмельницького університету управління та права. – 2010. – № 2. – С. 354–359 (0,33 друк. арк.).
9.	 Рижа Т. В. Особливості бюджетування вищих навчальних закладів за сучасних умов функціонування / Т. В. Рижа // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2010. – № 2. – Т. 3. – С. 176–182 (0,5 друк. арк.).
10.	Рижа Т. В. Управління ризиками у фінансово-господарській діяльності вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Збірник наукових праць Черкаського державного технологічного університету. Економічні науки. – 2010. – Вип. 26. – Ч. 2. – С. 107–111 (0,44 друк. арк.).

У зарубіжних періодичних виданнях та виданнях, 
віднесених до наукометричних інформаційних баз даних:

11.	Ryzha T. V. The role of student’s business centres of the financial and economic activities in the institutions of higher educations / V. V. Kovalchuk, T. V. Ryzha // European Applied Sciences. – 2013. – № 4–2. – P. 97–99 (0,3 друк. арк.). Особистий внесок автора: розробка пропозицій щодо фінансової складової діяльності бізнес-центрів у фінансовому забезпеченні вищих навчальних закладів (0,15 друк. арк.).
12.	 Рижа Т. В. Контроль за виконанням кошторисних призначень у вищих навчальних закладах / Т. В. Рижа // Вісник Чернігівського державного технологічного університету. Економічні науки : науковий збірник. – 2013. – № 1 (64). – С. 276–280 (0,3 друк. арк.). Включено до міжнародної наукометричної бази даних eLIBRARY.RU.

В інших наукових виданнях:
13.	Рижа Т. В. Особливості управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Сучасний навчальний заклад в умовах розвитку демократичного суспільства : матеріали Міжвузівської науково-практичної конференції (25 березня 2014 р.). – Хмельницький : ХГПА, 2014. – С. 20–22 (0,22 друк. арк.).
14.	Рижа Т. В. Особливості корпоративної соціальної відповідальності вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа, І. М. Василишина // Менеджмент та маркетинг: сучасні глобальні виклики : матеріали I міжнародної науково-теоретичної конференції молодих вчених і студентів (16–17 травня 2013 р.). – Донецьк : ДВНЗ «Донецький національний технічний університет», 2013. – С. 229–231 (0,1 друк. арк.). 
15.	Рижа Т. В. Інформаційне забезпечення процесу прийняття управлінських рішень у фінансово-господарській вищого навчального закладу / О. С. Федорчук, Т. В. Рижа // Стратегічні напрямки соціально-економічного розвитку держави в умовах глобалізації : збірник тез Міжнародної науково-практичної конференції (18–20 квітня 2013 р.). – Хмельницький : ХУУП, 2013. – С. 440–443 (0,18 друк. арк.). Особистий внесок автора: визначення ролі інформаційних систем в управлінні фінансово-господарською діяльністю ВНЗ (0,1 друк. арк.).
16.	Рижа Т. В. Трансформація вищої освіти як складова розвитку української держави / Т. В. Рижа // Освіта перед викликами та загрозами сучасності. Machart s.r.o. Lidická 669 266 01 CZECH REPUBLIC, 2012. – С. 219–222 (0,22 друк. арк.).
17.	Рижа Т. В. Організація документообігу у забезпеченні ефективного управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Економіка, організація та управління підприємствами в сучасних економіко-правових умовах : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (21–23 листопада 2012 р.). – Дніпропетровськ : НГУ, 2012. – С. 40–41 (0,09 друк. арк.).
18.	Рижа Т. В. Інформаційні технології в управлінні фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа // Економіка підприємства: сучасні проблеми теорії та практики : матеріали I міжнародної науково-практичної конференції (18–19 жовтня 2012 р.). – Одеса : ОНЕУ, 2012. – С. 432 (0,05 друк. арк.).
19.	Рижа Т. В. Методи управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа, Т. В. Бульба // Актуальні питання теорії та практики менеджменту : матеріали III міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених (21–22 березня 2012 р.). – Луганськ : Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля, 2012. – С. 300–302 (0,1 друк. арк.). Особистий внесок автора: розробка підходів до класифікації методів управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ (0,05 друк. арк.).
20.	Рижа Т. В. Автономія вищих навчальних закладів як фактор підвищення конкурентоспроможності / Т. В. Рижа // Трансформаційні процеси в економіці держави та регіонів : матеріали VI міжнародної науково-практичної конференції (20–21 жовтня 2011 р.). – Запоріжжя : ЗНУ, 2011. – С. 246–247 (0,08 друк. арк.).
21.	Рижа Т. В. Деякі питання фінансування вищих навчальних закладів в Україні / Т. В. Рижа // Конституційні засади державного управління та місцевого самоврядування в Україні : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (17 червня 2011 р.). – Хмельницький : ХУУП, 2011. – С. 328–329 (0,14 друк. арк.).
22.	Рижа Т. В. Особливості формування вартості освітніх послуг у вищих навчальних закладах / Т. В. Рижа // Освіта та наука в умовах глобальних викликів : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції (10–12 червня 2011 р.). – Судак : Кримський інститут бізнесу, 2011. – С. 221–223 (0,14 друк. арк.).
23.	Рижа Т. В. Управлінський облік в системі стратегічного управління фінансово-господарською діяльністю вищих навчальних закладів / Т. В. Рижа, О. Г. Кашуба // Сучасні проблеми і перспективи розвитку обліку, аналізу та контролю в умовах глобалізації економіки : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції молодих науковців, аспірантів, здобувачів і студентів (3 грудня 2010 р.). – Луцьк : ЛНТУ, 2010. – Вип. 2. – С. 455–456 (0,1 друк. арк.). Особистий внесок автора: поглиблення теоретичних засад дослідження управлінського обліку у фінансово-господарській діяльності вищого навчального закладу (0,05 друк. арк.).
24.	Рижа Т. В. Особливості здійснення державних закупівель у вищих навчальних закладах / Т. В. Рижа // Розвиток наукових досліджень 2010 : матеріали VI міжнародної науково-практичної конференції (22–24 листопада 2010 р.). – Полтава : Полтавська спілка вчених, 2010. – Т. 13. – С. 81–84 (0,18 друк. арк.).
25.	Рижа Т. В. Управління дебіторською заборгованістю у вищих навчальних закладах / Т. В. Рижа // Система контролю в умовах глобалізації: закономірності та протиріччя : матеріали Науково-практичної конференції (11 червня 2010 р.). – Тернопіль : ТНЕУ, 2010. – С. 163–166 (0,12 друк. арк.).
26.	Рижа Т. В. Статистичні характеристики стану вищої освіти на Поділлі / Т. В. Рижа // Статистична оцінка соціально-економічного розвитку : матеріали Х всеукраїнської науково-практичної конференції (20 травня 2010 р.). – Хмельницький : ХУУП, 2010. – С. 222–224 (0,12 друк. арк.).
АНОТАЦІЯ

Рижа Т. В. Механізм управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу у забезпеченні економічного розвитку. – Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності). – Хмельницький національний університет. – Хмельницький, 2014.
У дисертації наведено теоретичне узагальнення і нове вирішення актуального наукового завдання поглиблення теоретико-методичних основ та розробки практичних рекомендацій щодо формування механізму управління фінансово-господарською діяльністю вищого навчального закладу у забезпеченні його економічного розвитку. Доповнено та поглиблено теоретичні основи управління фінансово-господарською діяльністю та економічного розвитку ВНЗ. Адаптовано до умов діяльності вищого навчального закладу методи оцінки впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовищ на фінансовий результат та розроблено науково-практичні рекомендації щодо уникнення ризиків.
Запропоновано механізм управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ, формування та функціонування якого сприятиме ефективності фінансово-господарської діяльності та економічному розвитку. Обґрунтовано доцільність автоматизованої інформаційної системи в механізмі управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ для забезпечення функцій управління. Запропоновано оцінювати ефективність управління фінансово-господарською діяльністю ВНЗ за обраними критеріями на основі комплексного показника для всебічного аналізу управлінської діяльності та прийняття ефективних управлінських рішень. 
Ключові слова: вищий навчальний заклад, фінансово-господарська діяльність, механізм управління, економічний розвиток, автоматизована інформаційна система управління.

АННОТАЦИЯ

Рыжая Т. В. Механизм управления финансово-хозяйственной деятельностью высших учебных заведений в обеспечении экономического развития. – Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.04 – экономика и управление предприятиями (по видам экономической деятельности). – Хмельницкий национальный университет. – Хмельницкий, 2014.
В диссертации приведено теоретическое обобщение и новое решение актуального научного задания углубления теоретико-методических основ и разработки практических рекомендаций по формированию механизма управления финансово-хозяйственной деятельностью высшего учебного заведения для обеспечения его экономического развития. Дополнены и углублены теоретические основы управления финансово-хозяйственной деятельностью и экономического развития высших учебных заведений. Предложено определение понятия управления финансово-хозяйственной деятельностью высших учебных заведений, установлены принципы, проведена систематизация методов управления финансово-хозяйственной деятельностью высшего учебного заведения, а также инструменты их реализации. Определено, что для оптимального и эффективного функционирования высшего учебного заведения необходимо разработать и внедрить механизм управления финансово-хозяйственной деятельностью, как комплекс действий в рамках полномочий учебного заведения относительно создания условий и формирования отношений по организации обеспечения финансовыми, материальными и трудовыми ресурсами и их распределением, направленных на эффективное управление ресурсами, обеспечение целевого использования денежных средств, достижение экономии и результативности финансово-хозяйственной деятельности. Проведен анализ статических данных и показателей финансово-хозяйственной деятельности высших учебных заведений, на основе которого определены основные тенденции и существующие проблемы, решать которые предложено вовлечением средств из дополнительных источников финансирования, а также оптимизацией использования имеющихся финансовых и материальных ресурсов. Адаптированы к условиям деятельности высшего учебного заведения методы оценки факторов внешней и внутренней среды на финансовый результат. Проведена систематизация рисков, которые возникают в процессе финансово-хозяйственной деятельности высших учебных заведений и предложено оценивать степень их влияния на финансово-хозяйственную деятельность по показателям вероятности наступления ситуаций риска и величиной возможного ущерба. Разработаны научно-практические рекомендации для нейтрализации рисков.
Предложен механизм управления финансово-хозяйственной деятельностью высшего учебного заведения, функционирование которого будет способствовать эффективной финансово-хозяйственной деятельности и экономическому развитию. Механизм управления финансово-хозяйственной деятельностью дает возможность предопределить влияние факторов внешней и внутренней среды и может быть применен к специфике деятельности конкретного учебного заведения. Обоснована необходимость автоматизированной информационной системы управления (АИСУ) в механизме управления финансово-хозяйственной деятельностью высшего учебного заведения. Предложены практические рекомендации по выполнению ее отдельных функциональних заданий. Примененен метод управления по отклонениям для контроля за исполнением сметы в условиях автоматизации процеса управления финансово-хозяйственной деятельностью ВУЗа. Предложено оценивать эффективность управления финансово-хозяйственной деятельностью высшего учебного заведения по определенным критериям на основе комплексного показателя для всестороннего анализа управленческой деятельности и принятия эффективных управленческих решений. 
Ключевые слова: высшее учебное заведение, финансово-хозяйственная деятельность, механизм управления, экономическое развитие, автоматизированная информационная система управления.
SUMMARY

Ryzha Т. V. Management mechanism of financial and operational activities at higher educational establishment to ensure economic development. – Manuscript.
Thesis for a candidate degree in Economics, specialty 08.00.04 – Economics and Management of enterprises (due to the kind of economic performance). – Khmelnytskyi National University. – Khmelnytsky, 2014.
The thesis focuses on theoretical generalization and new solution to topical scientific task of deepening theoretical and methodical foundations as well as elaborating practical recommendations in terms of moulding a mechanism for financial and operational activity management at higher educational establishment to ensure its economic development. Theoretical foundations of both financial and operational management and economic development of higher educational establishments have been complemented and enhanced. Methods of impact assessment of internal and external environment factors on financial outcome have been adjusted to working conditions of a higher educational establishment. Scientific and practical recommendations to manage the risk have been elaborated. Mechanism of financial and operational activity management at higher educational establishment has been suggested. Its formation and functioning will promote the efficiency of financial and operational activity and economic development. Practicality of automated information data system in the mechanism of financial and operational activity management at higher educational establishment with a view of providing management functions have been substantiated. It has been suggested to assess the efficiency of financial and operational activity management mechanism at higher educational establishment due to the chosen criteria on the basis of complex data for comprehensive analysis of management performance and making effective management solutions.
Key words: higher educational establishment, financial and operational activity, management mechanism, economic development, management automated information data system.

Підписано до друку 22.10.2014. Формат 30  42/4
Ум. друк. арк. – 0,9. Обл.-вид. арк. – 1,0
Наклад 100 прим. Зам. № 201/14, 2014

Редакційно-видавничий центр ХНУ
29016, м. Хмельницький, вул. Інститутська, 7/1
Свідоцтво про внесення в Державний реєстр,
серія ДК № 4489 від 18.02.2013 р.